В соответствии с планом подготовки к ЕГЭ 25 февраля 2026 г. для кадет третьего курса была проведена пятая диагностическая работа по информатике.  

Цели проведения работы:

• оценить текущий уровень знаний и навыков кадет в области информатики и информационных технологий;
• выявить слабые места в знаниях и умениях кадет, определить области, которые требуют дополнительного изучения;
• помочь кадетам составить индивидуальный план подготовки к ЕГЭ, определить приоритеты в изучении материала и уделить больше внимания тем темам, которые вызывают затруднения;
• дать возможность кадетам оценить свою готовность к сдаче КЕГЭ по информатике.

Работу выполняли 15 кадет, один кадет не выполнял работу по уважительной причине (по причине болезни), все кадеты прошли минимальный порог (40 баллов). 10 кадет улучшили свои результаты по сравнению с предыдущей работой, прирост составил от 2 до 16 первичных баллов. У 5 кадет снизился первичный балл от 6 до 13 баллов. Но в целом средний балл пятой диагностической работы получилось увеличить с 58,7 до 59,6.   Наибольшие затруднения при выполнении работы вызвали задания на знание и умение: обрабатывать числовую информацию в электронных таблицах (68,8%); исполнять алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд (56,3%); использовать маску подсети (56,3%); основных понятий и законов математической логики (62,5%).

Затруднения не вызвали задания на знание и умение: представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы) (93,8%); строить таблицы истинности и логические схемы (87,5%); поиска информации в реляционных базах данных (87,5%); кодировать и декодировать информацию (81,3%); определять объём памяти, необходимый для хранения графической и звуковой информации (81,3%); понятий и методов, используемых при измерении количества информации (87,5%); позиционных систем счисления (81,3%).