Искусственный интеллект в образовании: педагоги Оренбургского президентского училища осваивают инновации

В Оренбургском президентском кадетском училище продолжается активная работа по интеграции цифровых технологий в учебный процесс. Очередным шагом в этом направлении стал семинар-практикум «Искусственный интеллект в образовании», организованный преподавателями информатики и технологии. Мероприятие объединило педагогов, воспитателей и сотрудников училища, которые погрузились в изучение возможностей ИИ для повышения качества обучения. 

A0187814A0187866

Семинар был разделён на два последовательных этапа, позволивших участникам комплексно освоить тему. В первой части мероприятия преподаватели информатики Евгений Курсанов и Елена Щигал провели теоретические блоки, посвящённые основам искусственного интеллекта. Евгений Курсанов и Елена Щигал детально разобрали принципы работы нейросетей и машинного обучения, продемонстрировав, как эти технологии применяются для автоматизации проверки заданий, анализа успеваемости и создания персонализированных учебных материалов. Отдельно рассмотрели методические аспекты интеграции ИИ в образовательный процесс.

A0187801A0187850

После теоретической части участники семинара перешли к практическим заданиям. Под руководством преподавателей информатики Юлии Кашириной, Александра Евлампьева, Виктора Семенова, Елены Щигал и Евгения Курсанова участники семинара выполнили серию заданий: генерировали контент с помощью языковых моделей, тестировали алгоритмы автоматической проверки работ и экспериментировали с чат-ботами для оперативной поддержки учащихся.

A0187826A0187859

Семинар подчеркнул важность баланса между технологиями и педагогическим мастерством. Как отметила Елена Щигал: «Искусственный интеллект — это не замена учителя, а мощный ресурс для его поддержки. Задача педагога — грамотно интегрировать эти инструменты, сохраняя фокус на развитии критического мышления и творческих навыков учащихся».

Оренбургское президентское кадетское училище продолжает укреплять статус площадки для апробации передовых образовательных практик, демонстрируя, что будущее обучения — это симбиоз профессионализма педагогов и возможностей цифровой эпохи.