Открытое мероприятие преподавателя информатики Щигал Е.С.: увлекательная викторина об искусственном интеллекте

В рамках предметно-методической недели информатики, проходившей в нашем училище с 10 по 13 марта, состоялось интересное и познавательное мероприятие — открытый урок учителя информатики Щигал Елены Сергеевны.                                                                  IMG_20260312_155218_892IMG_20260312_155219_312

IMG_20260312_155131_030Мероприятие прошло в форме увлекательной викторины под названием «Всё об искусственном интеллекте». Оно проводилось среди учащихся 6Б класса и имело целью познакомить ребят с основными понятиями искусственного интеллекта, современными технологиями и перспективами их развития.

Перед началом викторины учащиеся разделились на три команды, каждая из которых была готова продемонстрировать свои знания и смекалку. Всего соревнование состояло из трех этапов:

Раунд №1: «Разминка»

  Участники команд отвечали на вопросы быстро и точно, проверяя общую эрудицию и понимание основ искусственного интеллекта.

Раунд №2: «Тайное послание о технологиях»

  Вопросы второго раунда были представлены в нестандартной форме: картинка, звук или видео. Это позволило ребятам проявить свою наблюдательность и умение анализировать визуальные и аудиальные подсказки.

Раунд №3: «Творческий тандем»

  Третий этап был посвящен связи искусственного интеллекта и творчества. Здесь участникам пришлось показать, насколько глубоко они понимают тему взаимодействия технологий и искусства.

За ходом игры внимательно наблюдали члены жюри: преподаватели информатики Евлампьев А.В. и Ю.Н. Каширина. Они оценивали правильность ответов участников и соблюдение правил викторины.

Кроме того, занятие посетили преподаватели других дисциплин, что сделало событие особенно значимым и представительным.

По итогам состязания команда-победительница получила заслуженную награду — каждому участнику вручили именные сертификаты, дающие право на получение дополнительной оценки «5» по информатике.

Таким образом, мероприятие стало ярким примером того, как можно сделать процесс изучения сложных научных концепций интересным и доступным даже для младших школьников!